9月中旬開始，交通學院按年度教研計劃，舉行了為期一個月的公開課教研活動?；顒佑善嚱萄惺揖唧w實施，全體專兼職教師參與。

公開課上，張明老師用生動有趣、通俗易懂的語言，讓同學們很快地進入了狀態(tài)。簡單的課程回顧，加深了同學們對上節(jié)課知識點的記憶，結(jié)合相關實例圖片，讓同學們更加深刻的了解新能源電機的相關知識。

陶玉欽老師則運用項目教學法組織教學，導入真實工作案例，引導學生轉(zhuǎn)變角色，快速進入工作情境，學生課堂參與度高，課堂氣氛活躍。

9月29日，教研室組織全體老師對這兩次公開課活動進行了集體的交流和討論，老師們各抒己見，氣氛熱烈，認為張明老師的公開課，師生互動有效，課堂氣氛活躍，啟發(fā)學生思考非常有效；陶玉欽老師雖然年輕，教學經(jīng)驗稍顯不足，但備課充分，課程設計合理，知識點講得透徹易懂，教學效果較好。最后經(jīng)過充分的交流討論，大家一致認為，要上好一門課，需要做好三點：一是要備好課，對課程內(nèi)容非常熟悉；二是要做好教學設計，只有做好設計才能自如地掌握課程教學；三是要在課程教學中引入課程思政元素。

“課程思政”“三全育人”是高校全面提高人才培養(yǎng)能力和水平，構(gòu)建高層次人才培養(yǎng)體系，落實立德樹人根本任務的重要舉措。對于怎樣將思政元素引入專業(yè)課程教育，根據(jù)院長熊其興的要求，教研室王青芬老師進行了重點強調(diào)，結(jié)合自己所帶的《汽車保險與理賠》課程為例，她在授課中將職業(yè)道德和社會責任引入了課堂，將敬業(yè)、誠信、友善、法治等汽車專業(yè)學生今后從事工作應該具備的素養(yǎng)融入到課堂教學中，收到了良好的效果。

此次公開課活動為教師們搭建了一個鍛煉自我、展示才能、交流學習的平臺，促進了青年教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升，有利于交通學院整體教育教學水平的提高。

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